培训副职述职报告,培训科副职述职报告

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园长是一个幼儿园的灵魂，这一年回头看看，我感到非常欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。一年来，在上级教育主管部门和校长的领导下，在各基层校园长和全体教职工的大力支持下，本人立足岗位，认真履行工作职责，积极协助校长抓好分管的幼教、后勤及工会工作，现简要汇报一年来的工作情况：

一、对岗位加强培训，提高幼儿园教师的整体素质

为了全方位提高幼儿教师的业务水平，确保幼儿园课堂教学的有效性，我们对老师进行随时抽查，推门听课，并就当天授课的的情况及时给予反馈和指导，同时要求授课者课后对本节课的教育目标、教育过程、活动效果等进行当场反思，通过组织课后评议，共同研讨，比较不同的教学策略，交流自己的教学方法和组织形式，探讨教学中存在的困惑，解决问题的办法等，用新的教育理念指导教育行为，促使广大教师在心理素质方面、制作多媒体课件、综合运用教育手段提高课堂教学有效性等方面有了很大的提高，幼儿的各方面能力也获得了相应的发展。

其次是以课题研究为切入点，积极开展教育科研活动。一年来，我们重点抓好城关幼儿园《利用本土资源，培养幼儿的美术创造力》的省级课题研究工作，不断建立健全课题研究网络，逐步形成了园级大课题——课题组子课题——个人班级或个人小课题的研究态势。同时根据村办园的实际特点，我们制定了《利用山区资源，创设游戏环境》的课题计划，要求各村办园从本园实际出发，制定相应的子课题，并注意引导教师学习相关的理论知识，因地制宜地开展课题研讨活动，进一步探讨如何通过挖掘本土资源，在创造性操作及游戏过程中激发幼儿对美术活动、游戏活动的兴趣，让幼儿在实践探索、动手操作中创造潜能得以发挥，努力做到将课题研究与日常保教工作有机结合起来。

二、不断学习，力求提高整体素质

努力提高自身的政治思想

在当前社会中，经常需要写报告，报告是实现上下级工作任务信息同步的有效途径。要如何写出又快又好的报告呢？编辑整理了“副职述职报告”的内容，建议收藏此页面，以便不错过有用的信息！

尊敬的领导：

我是xx医院的xx，担任医院副职已有一段时间。在这段时间里，我经历了许多挑战和机遇，也取得了一些成绩。在此，我将向您汇报我的工作情况，希望得到您的认可和指导。

在平日的工作中，我始终秉承着“以病人为中心”的原则，努力为患者提供更好的医疗服务。我加强了对医务人员的管理和指导，确保他们能够高效地开展工作，提升服务质量。在医疗卫生工作方面，我组织开展了一系列的健康宣传活动，提高了病人的健康意识和自我保健能力，取得了一定的成效。

在团队建设方面，我注重沟通和协作，促进了各部门之间的合作。我制定了完善的工作制度和规范，为医院的发展提供了可靠的保障。同时，我还引导医务人员不断学习和进步，提高他们的综合素质和专业技能。团队的凝聚力和执行力得到了显著提升，为医院的发展注入了新的活力。

在业绩方面，我不断优化医院的管理模式，降低了运营成本，提高了经济效益。通过合理的资源配置和管理，我成功地实现了医院的效益指标，为医院的可持续发展奠定了坚实的基础。我也不断开拓市场，拓展了医院的业务范围，增加了医院的知名度和影响力。

在职业素养方面，我注重职业道德和责任感，始终秉持着医者仁心的信念。我严格遵守医疗法律法规，保护患者的合法权益，维护了医院的良好形象。我也热心公益事业，积极参与各种慈善活动，传递爱心和温暖，展现了医院的社会责任和担当。

小编认为，作为医院副职，我在工作中不断进取，锐意进取，取得了一定的成绩。但我也清楚地意识到自己的不足和需要改进的地方，我将继续努力学习和提高自己，为医院的发展贡献更多的力量。希望领导能够给予更多的指导和支持，共同推动医院事业不断取得更大的成就！感谢领导们的关心和支持！

谢谢！

国企副职领导述职报告范文

尊敬的领导、各位同事：

大家好！今天我非常荣幸地向大家述职，报告我担任国企副职领导的工作情况。在过去的一年中，我充分发挥自身的专业能力和管理经验，与团队攻坚克难，取得了一系列重要成果。以下是我述职的具体报告。

一、职责担当

作为一名国企副职领导，我始终秉持着“为人民服务，为国家贡献”的理念，牢记自己的职责和

你对撰写报告的结构了解吗？在实现某个任务或目标后，绘制报告对我们来说很常见。报告可以让我们清晰地看到已经完成的事务和未来需要执行的计划。编辑特别为你呈现的“培训管理述职报告”，肯定能让你印象深刻，我们将继续关注这个范围，向你提供即时的新消息！

为贯彻落实《基层医疗机构医院感染管理基本要求》，根据市卫生局统一安排，20xx年3月24日我院医院感染管理科全体成员参加了市卫生局组织的专题培训，培训完毕后经积极准备，我院于20xx年3月27日在五楼会议室举办了临清市中医院第二季度医院感染管理委员会工作会议暨落实《基层医疗机构医院感染管理基本要求》培训会，会议由医院感染委员会主任、副院长李永康主持，姜桂芹院长作了重要讲话，现将有关培训内容总结如下：

一、认真学习、领会医院感染管理基本要求

医务科主任李法治结合我院实际，针对《基层医疗机构医院感染管理基本要求》为全体职工做了专题培训，培训内容主要有：

（一）组织管理

1.健全医院感染管理体系，实行主要负责人负责制；

2.制定符合本单位实际的医院感染管理的规章制度；

3.医院感染管理专（兼）职人员对全体职工开展医院感染管理知识培训；

（二）基础设施

1.布局流程应遵循洁污分开的原则；

2.环境与物体表面一般情况下先清洁后消毒；

3.医疗器械、器具及物品的消毒灭菌要求；

4.基础医疗机构供应室的要求；

5.无菌物品、清洁物品、污染物品应分区放置；

（三）重点部门

1.手术室；

2.产房；

3.中医临床科室；

4.治疗室、换药室、注射室；

5.普通病房；

（四）重点环节

1.安全注射；

2.各种插管后感染预防措施；

3.手术操作；

4.超声检查；

5.医疗废物管理；

二、领导高度重视

对落实《基层医疗机构医院感染管理基本要求》工作作了重要指示姜桂芹院长指出：医院感染管理工作是医院管理中的重要内容，涉及到医院的各个科室，有效预防和控制医院感染，提高医疗质量，确保医疗安全，使临床各科室的医院感染管理规范化。当前我院正积极创建二级甲等中医院，医院感染管理也是创建“二甲”的重要内容，大家要抓住这个契机，按照有关要求和创建二甲的规范，扎实的做好工作的落实，使我院的医院感染管理工作和医院整体水平有一个大的提升。

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为了更好地全面贯彻党的教育方针，丰富自己的学识，了解国内外最新教育教学动态，不断提高自己的教育教学能力，出色地完成上级教育主管部门和学校下达的各项教育教学任务，我参加了教师培训，收获多多。现总结如下。

一、学习了《走进新课程》的理论知识，并运用其来指导自己的教学实践，教研教改。

对原来传统的教学模式、方法，教师主宰一切，以教师为主这一观念作了更新转变。现代教育，应边学生为主动，多为学生创设思考问题，发现问题的教学环境，充分利用这课堂这一阵地，挖掘学生的内在潜力，充分调动学生学习的积极性和主动性，使学生在校能体会到温暖，让学生进得来，留得住，学得好。同时应用学校的“一主多辅互动式”教学模式，以主讲教师为主，学生辅导学生，教师辅导学生，课代表辅导小组长，使全体学生、全过程和全身心地参与课堂学习，最终使我的语文教学有了新的提高。我通过学习并在教育教学活动中不断总结，提炼，结合自身实际，彻底改变了原有的一些不适合学生的教学方法，教育模式；彻底改变了有侵犯学生受教育权利的想法及行为，努力转变自己，更新教育观念。在教育教学活动中，应准确地进行自我定位，不能有教师主宰一切的理念，应意识到自己角色的多样化，要为人师，不做“经”师，要成为学生全面发展的培养者，民主师生关系的建立者，学生终身学习的奠基人。要把我们的教育对象看做认识的主体，发展的主体，活动的主体，要树立弘扬学生主体精神的学生观。还应认识到教学过程是师生共同参与的互动过程，教学要从以教育者为中心转向学习者为中心，从教会学生知识转向教会学生学习。

二、学习了余映潮老师的相关理论，他认为好课有三个标准。

1、学生活动充分，不是永远热闹下去的活动，是有深层次思考的活动，有探究，有信息整合。

2、课堂积累丰富，比如懂得借物喻人这个术语，说明关注了知识的积累，有时候，术语就是能力。

3、能力训练要到位，读、写、思、分析、表达都要到位。教学的流程要流畅，圆润，不生硬，选好切入点就是教材处理，选点精读要落实，整体把握是前提。

余老师关于“语文教师阅读教学的两项基本能力”的讲座中提到，第一个能力是研读教材的能力，第二个能力是设计教学的能